Marți 17 martie
Ziarul Obiectiv Ialomița | Știri locale din județul Ialomița
Meniu

Reorganizări și în rețeaua școlară din Ialomița pentru anul școlar 2025-2026: șase unități propuse spre comasare

Publicat de Mihaela L.

Reorganizarea rețelei școlare la nivelul județului Ialomița, ca urmare a aplicării prevederilor Legii nr. 141/2025 privind unele măsuri fiscal-bugetare și a Ordinului Ministerului Educației nr. 5197/2025, este în plină desfășurare.

Conform noilor reglementări, au fost identificate de către Inspectoratul Școlar Județean Ialomița șase unități de învățământ care nu mai îndeplinesc criteriile pentru a funcționa cu personalitate juridică, fiind propuse spre reorganizare în anul școlar 2025-2026.

Unitățile de învățământ vizate: Liceul Tehnologic Țăndărei, Liceul Tehnologic Urziceni, Școala Gimnazială „Dimitrie Cantemir” – Fetești, Școala Gimnazială „Radu Vodă” – Fetești, Grădinița cu Program Prelungit „Pinocchio” – Slobozia, Grădinița cu Program Prelungit „Prichindel” – Slobozia.

Reorganizarea se bazează pe analiza efectivelor de elevi prevăzute în Proiectul Planului de școlarizare aferent anilor 2020-2026, gradul de realizare a planului de școlarizare în ultimii patru ani, dar și pe obiectivele strategice locale privind dezvoltarea învățământului. Scopul principal ar fi acela de eficientizare a utilizării resurselor și asigurare a funcționării unităților în conformitate cu normele legale.

Inspectoratul Școlar Județean Ialomița a precizat faptul că a stabilit, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale, modalitățile de reorganizare a unităților de învățământ preuniversitar de stat identificate, un punct de divergență existând în ceea ce privește reorganizarea propusă pentru Liceul Tehnologic Țăndărei.

Propunerea IȘJ Ialomița a fost respinsă de autoritatea locală, dar și de reprezentanții unității de învățământ, profesori, părinți. Reprezentanții Liceului au înaintat recent un memoriu instituțiilor abilitate, prin care își manifestau opoziția față de propunerea de comasare a Liceului Tehnologic Țăndărei.

Potrivit acestora, „unitatea școlarizează, estimativ, 450 de elevi, din care 200 sunt de etnie romă (nivelurile preșcolar, primar, gimnazial), iar 16 sunt înregistrați cu CES (cerințe educaționale speciale)”.

În memoriu se arată faptul că „Legea 141/2025 este interpretată eronat”, făcându-se referiri legate de „efectele grave ale acestei scindări”, de la fragmentarea colectivelor de elevi, agravarea abandonului școlar, până la pierderea catedrelor și a locurilor de muncă.

Situația se află în prezent în analiza Ministerului Educației și Cercetării (MEC), urmând ca decizia finală să fie comunicată inspectoratului și Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP).

Propunerea ISJ Ialomița vizează împărțirea actualei structuri: învățământul preșcolar, primar și gimnazial să fie arondat Școlii Gimnaziale „Spiru Haret” din oraș, iar clasele profesionale și liceale să fie transferate la Liceul Teoretic „Paul Georgescu”.

„Există o situație divergentă, descrisă în Ordinul nr. 5197/2025, Cap. II, art. 5, alin (1), la propunerea de reorganizare a rețelei școlare pe raza orașului Țăndărei. Propunerea înaintată de ISJ Ialomița către UAT Țăndărei a fost respinsă, fără ca UAT Țăndărei să înainteze o altă propunere. În perioada 11-12 august, la nivelul Ministerului Educației și Cercetării, sunt analizate situațiile divergente, în baza unui raport detaliat care cuprinde propunerea argumentată a inspectoratului școlar și a autorității publice în cauză și se decide asupra modului de reorganizare a respectivei unități de învățământ, comunicat ulterior inspectoratului școlar și ARACIP. Propunerea ISJ Ialomița pentru reorganizarea Liceului Tehnologic Țăndărei (instituție cu personalitate juridică, având arondată o structură-fosta Școală Gimnazială N. 1 Țăndărei):  Structura, cuprinzând formațiuni de studiu de nivel preșcolar, primar, gimnazial arondată  ca structură la Școala Gimnazială Spiru Haret Țăndărei, la care se regăsesc formațiuni de studiu similare; Formațiunile de studiu de nivel profesional și liceal (profil tehnologic)-funcționare la Liceul Teoretic Paul Georgescu Țăndărei”, au transmis reprezentanții Biroului de presă al IȘJ Ialomița.

Lista completă a unităților propuse spre reorganizare, însoțită de documentația justificativă, a fost transmisă de ISJ Ialomița către ARACIP pe 11 august 2025. ARACIP trebuie să comunice, până astăzi, 13 august, hotărârea privind aprobarea acestor reorganizări către MEC, iar până pe 25 august, inspectoratele școlare vor primi ordinele de ministru care oficializează modificările.

La scurt timp după aceasta, autoritățile locale vor trebui să adopte hotărâri de consiliu local care să reflecte noua configurație a rețelei școlare la nivelul fiecărei unități administrativ-teritoriale.

În plus, noile structuri rezultate în urma reorganizării vor intra într-un proces de evaluare periodică în termen de cel mult un an de la data reorganizării, conform prevederilor legale.

„Inspectoratele școlare vor primi, până la data de 25 august 2025, Ordinele de Ministru, prin care s-a aprobat reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică și vor comunica hotărârile/deciziile privind operațiunile prevăzute în Ordinul nr. 5197/2025, unităților de învățământ preuniversitar de stat implicate în procesul de reorganizare, în cel mult 2 zile lucrătoare de la comunicarea de către MEC a hotărârilor Consiliului ARACIP. În baza hotărârii ARACIP se vor emite la nivelul UAT-urilor hotărâri de Consiliu Local de reorganizare a rețelei școlare”, se mai arată în punctul de vedere transmis de inspectoratul școlar.

Măsurile sunt parte a unei strategii naționale de optimizare a rețelei de învățământ, în contextul unui cadru fiscal restrâns și al unei nevoi crescânde de eficientizare administrativă. În ciuda discuțiilor apărute în unele comunități, responsabilii din educație dau asigurări că reorganizarea nu va afecta calitatea actului educațional, dimpotrivă, va permite o mai bună alocare a resurselor și o administrare mai eficientă a instituțiilor de învățământ.